Tabel Data Kependudukan berdasar Pendidikan Sedang Ditempuh
| No | Kelompok | Jumlah | Laki-laki | Perempuan | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| n | % | n | % | n | % | ||
| 1 | TIDAK PERNAH SEKOLAH | 1118 | 29.51% | 514 | 13.57% | 604 | 15.94% |
| 2 | SEDANG SD/SEDERAJAT | 684 | 18.05% | 341 | 9.00% | 343 | 9.05% |
| 3 | BELUM MASUK TK/KELOMPOK BERMAIN | 556 | 14.67% | 251 | 6.62% | 305 | 8.05% |
| 4 | TIDAK TAMAT SD/SEDERAJAT | 555 | 14.65% | 328 | 8.66% | 227 | 5.99% |
| 5 | TIDAK SEDANG SEKOLAH | 407 | 10.74% | 235 | 6.20% | 172 | 4.54% |
| 6 | SEDANG TK/KELOMPOK BERMAIN | 334 | 8.81% | 166 | 4.38% | 168 | 4.43% |
| 7 | SEDANG D-1/SEDERAJAT | 83 | 2.19% | 41 | 1.08% | 42 | 1.11% |
| 8 | SEDANG SLTP/SEDERAJAT | 49 | 1.29% | 24 | 0.63% | 25 | 0.66% |
| 9 | SEDANG SLTA/SEDERAJAT | 42 | 1.11% | 22 | 0.58% | 20 | 0.53% |
| 10 | SEDANG S-1/SEDERAJAT | 5 | 0.13% | 0 | 0.00% | 5 | 0.13% |
| 11 | SEDANG D-2/SEDERAJAT | 3 | 0.08% | 1 | 0.03% | 2 | 0.05% |
| 12 | SEDANG D-3/SEDERAJAT | 1 | 0.03% | 1 | 0.03% | 0 | 0.00% |
| 13 | SEDANG S-2/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| 14 | SEDANG SLB C/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| 15 | SEDANG S-3/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| 16 | TIDAK DAPAT MEMBACA DAN MENULIS HURUF LATIN/ARAB | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| 17 | SEDANG SLB A/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| 18 | SEDANG SLB B/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| TOTAL | 3789 | 100% | 1896 | 50.04% | 1893 | 49.96% | |
Lokasi Karangwuni
Statistik Pengunjung
| Hari ini | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
| Kemarin | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
| Jumlah pengunjung | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
SURVEY KEPUASAN MASYARAKAT
Ini adalah formulir Survey Kepuasan Masyarakat terkait Pelayanan di Kantor Kalurahan Karangwuni. silahkan isi dan sampaikan kepada kami agar menjadi evaluasi bagi pelayanan di Kantor Kalurahan Karangwuni.
Berikut link Survey Kepuasan Masyarakat :
FORM SURVEI KEPUASAN MASYARAKAT














